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引言
会计理论的进步离不开教学实践的检验与反思。一线教学工作不仅是理论应用的场域,更是催生理论创新的源头。在会计基础教学中,如何帮助初学者跨越从抽象原理到具体实践的鸿沟,是教学体系需要持续完善的核心问题。具体而言,会计记账方法从无序到形成借贷记账原理,是学术界的一个巨大进步,其目的是用科学理性的思维分析会计分录的书写,同时该原理也可用于指导实践应用。(剩余7294字)
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会计记账要素应用研究
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