探究临床思维能力在高职护理教学中的培养

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［摘 要］在社会进步的推动下，具有良好的临床思维能力成为高职护理专业学生提升核心竞争力的必要条件。教师要提高对培养护理专业学生临床思维能力的重视程度，并将临床思维能力的培养融入学生学习、实习的各个环节中，为传统枯燥的护理教学注入活力，让学生在兴趣的推动下，提升对护理知识的综合运用水平，更好地满足未来的临床工作要求，成功解决各种类型的临床问题。（剩余5355字）

试读结束

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