走进自然，提升幼儿审美能力
《3—6岁儿童学习与发展指南》建议，经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。自然之美，可以拓展幼儿的艺术审美视野，激发幼儿的艺术创造天性，提升幼儿的审美能力，增强幼儿对自然的热爱。那么，在具体实践中，幼儿园该如何将自然作为主题，开展美术教学活动呢？
我园结合“‘四阶梯’式幼儿园自然美术活动的实践研究”课题，对自然美术教育策略进行实践探究，采用情境模拟、肢体动作、领域融合三大策略，营造了个性化、多样化的美术活动教学环境，改变了常态的美术教学形式，支持幼儿走进自然欣赏美、感知美、表达美、分享美，提高了幼儿对自然的认知能力、探究能力和创作能力。（剩余660字）