看见儿童，开展高质量师幼互动

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

师幼互动贯穿幼儿园一日生活的各个环节，是教师与幼儿之间的双向人际交流，是一种相互作用、相互影响的动态过程。有效的师幼互动对幼儿情感、思维及能力等多方面的发展，有着极为重要且深远的影响。

“看见儿童”，尊重幼儿主体地位。幼儿是学习活动的主体，教师是幼儿学习与发展的引导者、支持者与促进者。在一日活动中，教师要有一双“看见儿童”的眼睛，在师幼互动中坚持幼儿的主体地位，通过建立与幼儿的情感沟通，为幼儿创设安全稳定的环境氛围，促进幼儿多方面能力的发展。（剩余746字）

试读结束

目录
monitor