基于数学问题情境　培养学生探究能力

打开文本图片集

摘要：新知构建中的数学问题情境，能激发学生的探究欲望;综合应用中的问题情境，能诱发学生的探究动力;实践活动中的问题情境，能增强学生的探究体验;学习评价中的问题情境，能提升学生的探究能力。在教师的引导下，通过问题情境，学生能逐步学会用数学视角去关注情境，积极投入到想象、预测、探索、推理和反思的数学学习活动中，在活动中提高探究能力，提升数学核心素养。（剩余5322字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。