应用型高校数字经济专业建设探索与实践
——以贵州黔南经济学院为例
摘要：随着数字技术与实体经济的深度融合，数字经济已成为推动经济高质量发展的核心动力。应用型高校作为培养实践型和创新型人才的重要基地，其数字经济专业建设需紧密契合产业需求，凸显地域特色。本文以贵州黔南经济学院数字经济专业建设为案例，基于应用经济学交叉研究范畴，从教育经济学、劳动经济学、区域经济学、产业经济学的交叉视角，剖析数字经济人才需求现状及区域经济发展中的人力资本瓶颈问题，阐述该校以培养“两有一强”（具备社会责任感、扎实专业基础与较强动手能力）应用型复合人才为目标的实践探索，旨在揭示高校应用经济学教育适应并服务新经济形态发展需求的路径，为应用型高校数字经济专业建设提供实践参考。（剩余5523字）
