变式教学在初中数学教学中的应用研究

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当前，我国的初中生普遍在数学学习中存在一个问题：思维固化、缺乏变通，这意味着学生只能解决某一问题，对于其同类问题却缺乏清晰的认知、无法解决。上述问题之所以会广泛出现，是由于数学教学模式过于传统而导致的，即很多数学教师仍采用照本宣科的传统教学方式，缺乏对变式教学的应用，导致学生无法领会数学知识的本质和内涵，也无法在解决数学问题时灵活运用数学知识，影响学生的数学能力。（剩余1928字）

试读结束

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