聋校初中数学跨学科融合教学中“分层－衔接”评价体系的构建研究

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跨学科教育可以打破学科间的壁垒，突破传统学科教育规律的界限。促进各学科交流和融合，不管对学生还是教师的发展，都起着极为重要的作用。通过跨学科的教学，教师和学生在教与学之间相互帮助，并形成了双向互动的局面，更好地发展成为适应未来科技社会的人才。然而，目前聋校初中数学跨学科融合教学在实施过程中，面对评价制度的不完备性。（剩余2003字）

试读结束

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