高中心理健康教育校本课程开发与实践

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清晨的校园里，总能看到这样的场景：高三男生小张抱着试卷匆匆跑向教室，眉头紧锁；高二女生小李躲在走廊角落，对着手机屏幕默默流泪；高一新生小王在食堂独自用餐，眼神中透着迷茫。这些画面折射出一个普遍现象——在学业压力、人际关系、自我认同的多重挑战下，高中生的心理健康问题日益凸显。然而，传统心理健康教育往往停留在“说教式”讲座或被动咨询，难以真正触及学生内心。（剩余1387字）

试读结束

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