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在小学语文教学体系中，整本书阅读教学占据着至关重要的地位。其意义不仅在于满足学生日益增长的阅读需求，更在于对学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养的全面促进。要有效发挥整本书阅读的育人价值，教师需深刻领会其教学意义，精心设计教学方案，始终以学生为学习主体，确保学生在深度阅读中获得丰富而真实的体验。（剩余1300字）
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小学语文整本书阅读教学策略与学生素养提升研究
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