小学语文教学中的人文教育渗透路径分析

小学阶段，在语文教学活动中，老师要充分发挥语文工具性和人文性的特点，让语文发挥交流工具的作用，凸显语文的人文属性，强调对人的尊重。随着人文教育在小学语文教学中的普及，如今的学校已经开始越来越重视人文教育的融入，让学生在接受小学语文教育的基础上，实现个性化的全面发展。

  一、转变教学观念，重视人文教育

在新时代教育改革的发展背景下，各个市，以及地区的小学应该要团结到一起，加强各个学校之间老师的交流和沟通，相互之间共同学习进步，重视人文教育的教学，探讨如何开展立德树人的教育，从而更好地提高小学语文教学的质量和效率。（剩余1824字）

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