让学生在体验中发现

——以一年级《各种姿势的起跑》为例

  一、案例背景

教材分析：整节课选取苏教版小学体育（水平一一年级）中跑与游戏单元的各种姿势的起跑。在实际教学过程中，通过采用背向、蹲、站等不同姿势的起跑，训练学生快速反应和快速奔跑能力外，更让学生在体验中发现站立式起跑姿势和蹲踞式起跑姿势是最快的起跑姿势。

学情分析：一年级学生想象力丰富，模仿能力强。（剩余1494字）

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