开展合作学习 提升教学效率
——浅谈合作学习模式在初中数学课堂当中的应用策略
关键词：合作学习模式；初中数学；课堂教学
合作学习教学模式改变了传统的教学形式，让学生通过构成不同的学习小组，向着同样的学习目标完成学习任务，在这一模式下，学生的学习驱动力被点燃，思考的主动性极大增加，在相互探讨和帮助的过程里形成活跃的数学思维，掌握相应的数学方法，逐步形成良好的数学综合素养。
一、合理分组
合理分组是开展合作学习教学模式的前提，老师要遵循组间同质、组内异质的原则，以4～6人为宜，让学生组成学习小组，在组内，老师要根据学生的数学水平、兴趣爱好、性格特点进行合理的分配，确保每一个学生都能够在组内找到自己的定位，展现出自身的特点以及优势，从而充分挖掘学生的潜力。（剩余498字）