基于“双减”理念下的小学语文分层教学探析

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关键词：“双减”；小学语文；分层教学

  一、做好课堂教学的分层设计

在小学语文教学中，教师要结合学生的实际情况来进行分层教学，充分激发学生的语文学习兴趣，让每一位学生都能参与到课堂学习中。小学生由于认知水平不同，对于知识的接受能力也不同，因此对于语文知识的理解与记忆能力也不同。教师要针对不同层次的学生设置不同的教学目标，从而来实现针对性教学。（剩余779字）

试读结束

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