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摘 要：基于布鲁纳的认知发现理论，构建了“外语+科技”虚拟仿真技术实训教学体系，重点探讨了虚拟仿真技术在外语实训课堂中的创新应用。通过模拟真实的科技工作场景和交流情境，为学生提供沉浸式语言环境和即时反馈，从而构建任务驱动式教学过程，提升语言实训课教学效果。随着技术进步与应用拓展，虚拟仿真技术有望革新外语教学模式，为教育创新提供更多技术支持。（剩余5948字）
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虚拟仿真技术在外语教学中的创新应用研究
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