新质生产力视域下校企“双元”办学模式改革路径研究

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摘要：发展新质生产力既需要顶尖研发人才，也需要应用型技术技能人才。职业教育与经济社会发展联系最为紧密，改革校企“双元”办学模式，提高人才培养质量，既是回答建设教育强国职业教育如何作为的应有之义，也是职业教育服务新质生产力发展的职责担当。沈阳职业技术学院中德学院深化校企“双元”合作，深耕“双元制”本土化实践，探索“双元”办学模式改革，为沈阳装备制造产业转型升级提供人才支撑。（剩余8044字）

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