人工智能辅助下基于POA的高职英语写作教学实证研究

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摘  要：传统高职英语写作教学批改耗时低效，反馈不及时，教学效果不佳。实验基于产出导向法，设计了在人工智能英语写作平台——“批改网”的辅助下，采用读写一体化高职英语写作教学模式，并通过一学期的实证研究初步验证了其有效性。研究结果显示，“批改网”有助于辅助教师提高英语写作教学效率，有助于培养学生自主学习的能力，但替代不了教师。（剩余7283字）

试读结束

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