BOPPPS教学模式在农民大学生课程教学设计中的应用

——以“农村常见经济纠纷调解”课程为例

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摘  要：随着乡村振兴战略的逐步推进，农民大学生培养成为了社会的迫切需求，在线上、线下混合式教学模式下，如何采取有效的方法和策略，提高农民大学生课程的教学效果，成为教育学界广泛关注的课题之一。当前，农民大学生培养项目课程“农村常见经济纠纷调解”存在线上教学参与度较低、网络学习资源不丰富、实践教学与实际应用不匹配等问题，基于BOPPPS教学模式，借助湖南基层人才学习网这一教学平台，可以从导入、学习目标、前测、参与式学习、后测和总结等6个环节对课程进行设计和研究，从而为实现农民大学生有效教学提供教学模式方面的支持。（剩余9306字）