高职院校大数据与会计专业数智赋能人才培养改革的思考

——践行党的二十大精神

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摘 要：分析了当前高职院校大数据与会计专业人才培养在专业教学、专业培育等方面存在的问题及原因，提出建设跨专业、跨学科和跨院系的课程体系。在数智赋能背景下，以党的二十大精神为指引，做好“岗、课、赛、证”融通和产教融合，以及构建多方参与的协同育人体系，来优化高职院校大数据与会计人才培养方案，为会计专业教学内容和教学方法创新改革提供新思路。（剩余5186字）

试读结束

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