基于微信公众平台混合实验教学模式的研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：微信公众平台是“互联网+”教学改革的一种主动学习的教学工具。该研究基于“以学生为主体、教师为主导”的原则，从微信公众号辅助实验教学设计、教学模式实践探索、实践教学效果三方面对微信公众平台辅助实验教学模式进行了研究。微信公众号的构建提升了药学无机化学实验教学质量，为培养自主性学习的新时代优质大学生奠定基础，为高校“互联网+”教学课程设计和改革提供方法指导。（剩余7245字）

试读结束

目录
monitor