产教融合背景下一种双师工作室的建设与管理模式

——以广州铁路职业学院为例

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摘  要：为了进一步深化产教融合、校企合作的教育理念，提高学生职业技能和职业素养、提升教师职业教育能力、改善教师对外服务交流环境，各高职院校纷纷尝试着与企业合作共建适合自身办学条件的“双师工作室”，遴选职业道德高尚、技艺技能精湛、育人水平高超的“骨干教师”与企业“优秀工程师”共同组织安排教学。（剩余9613字）

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