混合式教学模式中的师生互动行为分析方法架构研究

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摘 要：混合式教学模式中，师生互动是保证教学质量的关键因素之一。本文在分析了当前师生互动问题的基础上，研究了言语、情感、技术等行为分别对线上（理论）和线下（实践）教学的影响，提出了面向混合式教学模式的师生互动行为分析方法架构。在“核仪器与方法”课程中的应用结果表明，本研究能够增强师生之间的有效互动，提升学生的学习热情和实践创新能力，使教师全方位掌握课堂情况，从而提升课堂教学质量。（剩余5379字）

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