基于胜任力理论的高职“双师型”教师队伍建设研究

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摘要：随着我国经济社会进入高质量发展，高素质技能型应用人才短缺日益严峻，“双师型”教师队伍是高职院校培养大量高素质技能型应用人才的重要保障，因此，“双师型”教师队伍建设在高职院校实现内涵式发展、培养满足社会需要的技能型人才中显得尤为重要。本文在胜任力理论指导下，提出高职“双师型”教师队伍建设路径：创新“双师型”教师认定标准，优化“双师型”教师队伍结构；完善“双师型”教师培训制度；健全“双师型”教师考评、激励机制，为高职院校“双师型”教师队伍建设提供参考和借鉴。（剩余4501字）

试读结束

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