新工科背景下“模拟电子技术”课程线上线下混合式教学研究

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摘要：为了贯彻“以教师为引导，学生为主体”的教学理念，在“模拟电子技术”课程教学中采用线上线下混合式教学模式，教师和学生可以在线上或线下进行讨论、答疑、交流等互动环节，将之前上课从单向灌输式模式向多维立体互动式模式转变；评价方式由过去单一化评价向多元化评价转变，重点考查学生践上、线下课堂教学过程中的主动参与和表现。（剩余4869字）

试读结束

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