基于PBL教学法的混合式教学在“内科护理学”课程教学中的应用研究

摘 要：目的：探讨基于PBL教学法的混合式教学在“内科护理学”课程教学中的应用研究。方法：选取2020年7月至2021年7月在我院接受“内科护理学”课程学习的2个护理专业本科班学生，以班级为单位随机分为实验组和对照组，实验组分为50人，对照组50人。实验组采用PBL教学法的混合式教学进行教学，对照组采用传统的课堂讲授教学法进行教学。（剩余4548字）

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