地理核心素养地理实践力的培养

——以包钢集团研学活动设计研究为例

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摘 要：随着高考的改革，国家对学生的素养要求越来越高，地理核心素养的培养成为高中地理教师的主要培养目标。核心素养之一地理实践力的培养也在高中教学中如火如荼地进行着。本文以内蒙古包头钢铁集团为例，设计了研学活动方案，其中包括研学地点概况介绍、研学内容设计、成果汇报、成果评价与反思等。通过此次活动展示了研学旅行在地理核心素养培养过程中的重要性，提升了学生地理野外实践的学习能力与认知能力。（剩余3600字）

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