“结构可靠性”课程混合式教学模式探索

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摘 要：本研究基于郑州航空工业管理学院面向飞行器质量可靠性专业开设的一门重要的核心课程——结构可靠性课程，对课程现状、课程思政、考核方式等方面进行分析研究，提出了以慕课和雨课堂建立学习平台，优化教学内容，注重过程考核，引入课程思政等方面为导向的教学研究，以拓展学生的知识面和提高学生参与度为目标，对课程进行深入有效的探索研究，为培养学生成为复合型应用人才服务。（剩余5214字）

试读结束

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