结合学科竞赛的本科生专业教学拓展研究

摘要：在国家开展双一流建设的大背景下，加强本科生教育是大势所趋。但是目前高校专业在课程大纲设计中往往滞后于学科前沿进展和工业界发展，而且课程设计多以讲授型课程为主，导致本科生缺乏实际解决问题的能力。基于目前大量学科竞赛，鼓励本科生参与其中，这样不仅可以结合讲授课程让本科生在学科竞赛中夯实学科基础，而且可以了解学科前沿或是深入工业需求，其效果远远超过按照教学大纲开展课程教学。（剩余5612字）

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