人工智能技术在冠脉疾病诊断教学中的初步应用

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摘  要：目的：探讨人工智能辅助教学对于提高实习生冠状动脉CTA判读能力的应用价值。方法：选取在陕西省人民医院CT室实习的影像医学专业的本科生60人，依照不同教学方法随机分为2组，即基于人工智能辅助教学法的实验组、传统教学法的对照组，针对两组学生冠状动脉CTA结果判读能力进行客观考核，评价教学效果。（剩余5893字）

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