面向工程教育认证Web前端技术课程建设

——以微信小程序为例

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摘  要：面向工程教育认证的应用型本科类软件工程专业课程建设的需要，提出了Web应用开发课程群中主干课程Web前端技术的建设总体方案，本方案以微信小程序实践教学过程为案例，探讨了面向工程教育认证课程建设的四类角色（参与课程学习的学生、课程群建设的教师、参与课程群建团队成员和校内培养课程师资队伍），提出了课程资源建设、课程案例库建设，以及Web应用开发课程群的“1库4平台”建设。（剩余5550字）

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