“用减促增”新算法谈小学阶段“双减”

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为落实教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担》的意见，长沙市雨花区砂子塘第二小学充分发挥学校主阵地作用，着力提高课堂教学质量、作业管理水平和课后服务水平，“内修外联”，加强家庭、学校、社会三方合力，系统推进、全链条推进，将“双减”政策真正落地。

一、落实“四有”标准，减乏味灌输、增“生命”厚度

有“负”可减的背后往往是有“质”可提。（剩余1316字）

试读结束

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