让主题阅读在语文教学中更精彩

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新课程实施以来，按“主题”组织单元的设计已成为语文教科书编排的一个新趋势。围绕某一主题组织单元的设计突破了以往教科书封闭、零散和乏味的结构体系，对学生的参与很有吸引力。这种设计也对教师的教学提出了更高更新的要求，更多考虑教学资源的利用与开发问题，变以往的“教教材”为“用教材教”，如何结合学生的学习经验实施灵活而开放的教学，如何进行单元主题导读显得尤为重要。（剩余1402字）

试读结束

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