基于数字化的“矩阵分析”课程思政的教学改革探索

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中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1673-7164(2025)24-0129-04

一、教学改革背景及意义

随着人工智能、互联网技术的日益发达和普及,慕课、翻转课、网云课等数字化课程出现。2017年1月,国务院印发《国家教育事业发展“十三五"规划》提出:支持"互联网 + 教育"教学新模式。(剩余5695字)

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