新工科背景下高校课程思政设计与实施路径探析

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摘  要：文章旨在研究新工科背景下高校课程思政的设计与实施路径。首先对新工科教育的背景和重要性进行分析，指出培养全面发展的工程人才的需求。随后阐述课程思政在新工科教育中的作用和意义，强调其在培养学生全面素质、社会责任感、创新意识和跨学科协同等方面的必要性，进而探讨课程思政与新工科教育的内在联系。（剩余6184字）

试读结束

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