“三全育人” 视角下高校课程思政创新路径研究

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摘  要：“三全育人”是思政育人的指导思想，课程思政是思政育人的抓手和实践，两者共同作用、相辅相成，以实现立德树人根本任务。文章提出高校应加强课程思政队伍建设，促进全员育人；构建全课程、全时间的全过程课程思政体系，保证全过程育人；丰富课程思政育人的实践方法，实现课程思政的全方位介入，深化全方位育人。（剩余5839字）

试读结束

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