新时代高校党史学习教育的价值逻辑和实践路径

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摘  要：党史学习教育一直是大学生理想信念教育和价值引领的重要题材。站在建党一百周年历史节点上，厘清高校开展党史学习教育的价值逻辑和实践路径，对新时代高校实现党史育人具有重要意义。文章基于学生、老师、学校三方面主体，探讨党史学习教育对于大学生思想教育的价值逻辑；借助思想政治工作质量提升工程提出的“课程育人”“实践育人”“网络育人”三个维度，探索高校党史学习教育的可实施路径，有效提升党史学习教育在大学生思想政治教育中的育人实效。（剩余6018字）

试读结束

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