新时代大学生“四史”教育的逻辑、困境和策略探析
摘 要：“四史”教育是当前高校思想政治教育的重要内容，可从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑三个方面理解其重大价值意义。本文在分析新时代大学生“四史”教育的价值意义和现实困境的基础上，从加强顶层设计、坚持守正创新、观照现实生活、强化保障体系等方面，进一步探析新时代学生“四史”教育的实施策略。
关键词：大学生;“四史”教育;高校思想政治教育
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）03-0001-05
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