文化自信视角下小学英语主题教学的反思与育人实践

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赵莉

江苏省扬州市竹西小学教师，一级教师，研究方式：小学英语教学。

在全球化背景下，英语作为一门国际通用语言，受到了人们的广泛关注与重视，在小学教育中占据着重要的地位。在我国教育体系中，英语作为基础性学科，是拓宽学生知识视野、了解多元文化的重要载体。对于英语教师而言，应当立足文化自信视角，基于英语教材，发挥小学英语学科育人价值，平衡语言技能的培养与人文自信的培育，促进学生文化意识的形成，逐步增强学生文化自信与文化认同，使学生深入了解中华优秀传统文化的价值意蕴，从而更好地推动传统文化的发展。（剩余2675字）