有魔力的“生日快乐”

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每个孩子都是一本书，有着各自不同的篇章和故事，或是温柔细腻的，或是激情澎湃的，或是“杂乱无章”的。作为教育者的我们不是要急于去寻找每一本书的结局，更不是要按照自己的想法随意更改“书本”的内容，而是要耐心地品读每一个字句、品味每一个情节，理解每一种情感，尊重每一种个性。

八月底接到学校通知，我被安排从六年级转至一年级担任班主任，这落差让我有点措手不及。（剩余1773字）

试读结束

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