互动仪式链视域下大学生网络自嘲现象的功能分析

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摘 要：本文基于互动仪式链理论，分析了大学生网络自嘲的互动仪式过程，分为互动启动、情感能量生成、情感能量积累和情感能量反馈四个阶段。同时研究分析发现，自嘲网络语言既有帮助大学生缓解压力、增强社交互动和群体认同的正向功能，也有可能导致自尊心受损、逃避现实问题，并引发负面社交反馈的负向功能。

关键词：互动仪式链；大学生；网络自嘲

一、前言

随着互联网的快速发展，社交媒体已经成为当代大学生表达自我、交流思想的重要平台。（剩余3968字）

试读结束

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