职普融通课程建设现状、困境与优化策略

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[基金项目]本文系全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部重点课题“职业院校专业群集聚效应的形成机理及提升路径研究”的阶段性研究成果。（项目编号：DJA220479，项目主持人：）［中图分类号]G712 ［文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2025）08-0083-07

一、引言

随着新一轮科技革命的深入推进，人类的知识体系、技术体系和生产体系发生了深刻变革。（剩余10236字）

试读结束

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