传统文化融入小学语文课堂的实践路径
——以民间故事教学为例
五年级是小学生文化认知与价值观形成的关键阶段，民间故事作为中华优秀传统文化的重要载体，其生动的情节、鲜明的人物形象与朴素的哲理，与五年级语文教学目标高度契合。
五年级小学语文教材编排了《猎人海力布》《牛郎织女》两篇经典民间故事，这些文本不仅是语言训练的素材，更蕴含着“善良”“勇敢”等传统文化精神。教学中需先深入研读教材，梳理故事中的文化元素：如《猎人海力布》中“舍己为人”的优秀品质，《牛郎织女》中“勤劳质朴”的生活态度与“反抗压迫”的精神内核。（剩余726字）
