党史教育融入高中思想政治课的路径研究

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高中生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，思想活跃但也容易受到多元且复杂思潮的影响。在此背景下，将波澜壮阔的百年党史融入高中思想政治课，绝非简单的知识叠加，而是一项具有深远意义的教育工程。党史教育融入高中思想政治课不仅是课程本身的内在要求，更是培养担当民族复兴大任时代新人的必然要求。本文旨在从教学内容、教学方法、评价机制三个方面探讨融入的路径，从而提高高中思想政治课的教学实效，落实立德树人的根本任务。（剩余1871字）

试读结束

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