阅读促进幼儿全面发展的实践研究

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摘要：在学前教育改革持续深化的背景下，阅读作为幼儿教育的重要载体，其价值已突破传统认知中的语言学习功能。本研究基于我园一系列阅读活动的实践，通过观察记录、幼儿成长分析和教师访谈等方法，系统探究阅读活动对3-6岁幼儿在语言发展、社会性发展、科学认知等多维度的促进作用。

关键词：幼儿阅读；全面发展；语言能力；社会认知、情感发展

一、幼儿阅读的多维价值

阅读是幼儿教育的重要组成部分，也是促进幼儿全面发展的重要手段。（剩余1372字）

试读结束

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