谈基于深度学习的小学数学的有效教学策略

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（一）逐层推进、由浅入深，问题带动学生开展深度学习

深度学习是学生从表面逐步深入到问题本质的学习过程，教师要让学生从浅层思维开始，通过问题的指引，由浅入深，逐步深入到问题的本质，从而在深入的过程之中开展深度学习，提高学生的学习效率，拓宽学生的思维深度与广度，让深度学习真正地实现，进而提升课堂的学习效率，实现有效教学。（剩余1456字）

试读结束

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