让数学阅读与课堂同行

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新课标下的课堂教学课程面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，教学活动中师生积极参与，交往，互动，共同发展。有以前的以教师的教为主导地位的课堂，变成了教师的主导作用和学生自主学习有效结合，引导学生独立思考，主动探索，合作交流的模式。而自主学习离不开阅读，重视小学学生数学阅读，培养学生的数学阅读能力，使其形成数学阅读意识，掌握数学阅读方法，养成自主阅读习惯，从学会数学到会学数学，就成为当今小学数学教师关注的首要问题。（剩余2011字）

试读结束

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