共生理论视角下职业启蒙教育资源整合的困境与突破

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[摘要]近年来，伴随着职业启蒙教育的发展，职业启蒙教育资源体系变得更加庞杂，资源如何整合成为一个突出的问题。本研究以共生理论为基础，构建了包括共生单元、共生理念、共生环境和共生界面四个基本要素的职业启蒙教育资源整合分析框架。分析可知，目前职业启蒙教育资源整合存在参与主体管理与保障机制不明确、资源区域分布不均、资源共享平台不健全等挑战。（剩余9535字）

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