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［摘要］数字化转型是深化新时代教育评价改革的必然要求。当前职业教育评价在新旧范式转换、评价技术突破等方面还存在诸多问题，而通过评价思维转向、评价共同体共有规格重构、重大项目评价实践，推进多源异构评价数据融合、技能学习分析技术、数字安全等数字技术在该领域的具体实践，强化数字基建投入、体制机制供给和技术人文融合，最终可望促成职业教育评价的全面数字化转型。（剩余11546字）
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数字赋能职业教育评价的价值逻辑和优化路径
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