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摘 要：仔细分析《义务教育数学课程标准（2022年版）》对数据意识的描述，可以发现，培养学生的数据意识，需要在实际问题或任务的驱动下，引导学生收集数据、整理数据、分析数据、应用数据，从而更好地感受数据的意义
和随机性，
养成用数据说话的习惯。
关键词：小学数学；数据意识；核心素养
数据意识是《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出的“数学课程要培养的学生核心素养”的主要表现之一。（剩余3063字）
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也谈数据意识的培养
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