探究“姓名”背后的汉字意义

——五年级下册综合性学习单元教学探索

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摘 要：汉字教学应引导学生对中国传统社会所创造和拥有的汉字文化展开学习与接受。在综合性学习单元“遨游汉字王国”中，引导学生从自己的姓名入手，研究姓氏由来，理解氏族的文化；探寻名字意义，理解寄托的期待，探究“姓名”背后的汉字意义。

关键词：小学语文；综合性学习；姓名文化；汉字教学

汉字以独特的字体构造蕴藏着厚重的人文精神，以奇妙的意象联结体现着中华民族文化的精髓，也呈现着中华民族的思维方式。（剩余3068字）

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